12月21日上午，中国石油大学（华东）bat365在线平台经理王建军教授莅临公司，为公司师生做了一场精彩纷呈、别开生面的讲座。
王教授的报告主题是《思政课教学改革与教师成长》，重点讲授了对分课堂在思政课教学改革中的应用。王教授是对分课堂教学的先行者，他在2016年就积极推动、组织和践行对分课堂的教学改革，并于2019年获得中国石油大学（华东）教学成果一等奖。
“所谓对分课堂，核心理念是权责对分，通过师生在教学过程中分享权力、共担责任，促进员工的主动学习，培养其核心素养和创新能力，实现全面、健康的个性发展。”王教授充满激情地向师生们介绍教学改革的新理念，强调在新时代，要充分发挥员工的主体作用，一定要让员工参与学习；思政课教学要与信息技术深度融合，要辩证地看到手机的作用，让手机从影响课堂教学的娱乐设备，转变为老师教学和学习学习的利器，要充分利用移动互联技术实现课堂教学的全员互动，实时互动，而不要“顽强”地拒绝新生事物。
王教授幽默风趣地介绍和剖析了高水平讲授式教学的特征，指出“会讲课，讲得好”确实是水平高的体现，但毕竟具有高水平讲授式教学能力的教师是少数。即便做到了高水平讲授式教学，员工仍然是被动接受，不能体现员工在学习过程中的主体作用。“就算你讲得好，员工也不一定学得好”，王教授一语中的，生动形象地揭示出传统的讲授式教学的缺陷，也让老师们意识到强调员工的主体作用的教学改革是必由之路。
王教授此次报告也采取了对分课堂的形式，让师生们也不再是被动的接收者，转变为报告的参与者。尤其是王教授发明的“亮考帮”讨论工具，让师生们都积极参与进来，使得讨论更有针对性和实效性。报告结束后，不少老师表示，意犹未尽，受益匪浅，打算在今后的教学中尝试着使用对分课堂和“亮考帮”讨论工具，让员工真正地成为学习的主体。
