5月14日晚7:00——9:00，bat365在线平台利用腾讯会议进行了线上老员工创新创业训练计划项目学院自查答辩。公司全体教学委员会成员和创新创业项目组成员参加了答辩会，会议由分管教学的经理助理徐骆副教授主持。
首先进行答辩的是5项结题项目。依次为：祝露娟同学汇报的《“互联网+”背景下当代老员工主流意识形态认同教育模式构建研究》；李天鑫同学汇报的《城市改造政策下经济与生态环境关系的研究——以荆州城区为例》；路雪莲同学汇报的《“三点半”托管教育中心》；张丽同学汇报的《当代青年老员工的婚恋观》；李正一同学汇报的《“快乐星球”自闭症儿童服务中心创业计划》。其次进行答辩的是4项中检项目。分别是：由罗金同学汇报的《协同视角下高校思政课改革与创新机制研究》；由崔婷同学汇报的《“解忧杂货铺”老员工抑郁症预防中心》，；由陈雅文同学汇报的《垃圾分类的动员、开展和管理——以台北市开展垃圾分类的经验为例》；由李代凤同学汇报的《荆州区社区志愿服务公益积分兑换机制研究》。答辩评审过程中，各项目主持通过PPT讲解、论文和成果展示等方式，从项目研究的内容及方法、已解决的关键问题、已取得的成果、项目反思和总结等方面进行了系统的论述与总结。
汇报结束后，参会教师提出了进一步完善的指导意见，黄晓云博士充分肯定了同学们认真专研、扎实求真的学习态度。同学们的结题项目，都写了一万多字的报告，并发表了不少文章，有的还获得了省级奖励，既具有学术价值，也不乏应用价值。同学们的中期检查项目，有的已经发表见刊，有的还在收集材料、调查走访之中，但从同学们整理的笔记和目前的成果来看，同学们态度认真，非常扎实，具备完成项目的能力。
贾廷秀教授对同学们的汇报给予了肯定，认为同学们在进行项目的过程中，都得到了成长，对相关的领域有了较为深刻的认识，可以在此基础上，进一步提高，希望同学们有更多的成果。
卢军副教授指出，《“三点半”托管教育中心》非常有现实意义，能够解决很多家庭的燃眉之急。但是这个创业项目很多重要的信息，在汇报的过程中，没有展示得很清楚，比如参与创业的同学如何平衡自己的学习和托管教育中心的工作，托管教育中心的启动和运行经费从何而来，财务谁来管理，同学们毕业之后，该中心如何继续发展？
冯华老师对同学们的汇报提出了不少建设性的意见，她指出，“三点半”项目很有意义，但要考虑到选址、招生的年龄段分布、老师招聘和管理的问题。自闭症儿童的项目也要考虑如何与社会融合。荆州的旧城改造也可以进一步凝练方向，把方向缩小一点。垃圾分类也要更走心一点，要考虑垃圾分类的大众化和分类后的管理问题。
李振华老师也对同学们的项目提出了很多中肯的意见。比如，罗金同学的《协同视角下高校思政课改革与创新机制研究》，既要从老师的角度考虑，还要从员工的需求角度进行更充分的研究。陈雅文的垃圾分类，以台北为例，有些不妥，同学们没有可能去台北实地考察，写出来的文章都是理论对理论，怎么样与大陆的实际情况相结合是一个要考虑的问题。
周涛、张莉、汤波兰等老师也对同学们的项目提出了一些意见。总体上而言，同学们的项目还比较认真扎实，但还有很多问题考虑不够深入，在研究的方向上还不够凝练，距离省级、国家级的奖励还有距离。徐骆助理最后要求同学们再接再厉，继续保持稳打稳扎的优良作风，同时也要认真吸收和消化老师们提出的建议，在下一阶段的研究中，要以创新、创业的导向来展开研究，对现实社会要有实际的参考价值或应用价值，同时要树立精品意识，不能仅仅满足于完成项目。
经过答辩评审，同意张丽同学主持的省级老员工创新项目《当代青年老员工的婚恋观》结题优秀，李代凤主持的校级创新项目《荆州区社区志愿服务公益积分兑换机制研究》中检优秀，其他项目合格。本次推选出的优秀阶段检查项目将上报学校，拟参加国家级、省级大创项目的遴选。
（以下为网络视频答辩截屏图片）
